"产学联动、分级培养"的高职电子信息专业工程教育改革探索

摘要：

电子信息产业技术发展迅速,对人才工程能力要求较高,但部分高职院校教学理念落后,教学资源欠缺,学生工程能力不足,不符合行业的人才需求.通过产学联动、分级培养的教育教学改革,将产业资源引入高校,优化和重构人才培养方案和专业课程结构,建立多层次的学生工程能力训练体系,培养电子信息行业急需的高质量应用型人才.

关键词：高职教育;电子信息;产学联动;分级培养

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2019年江苏省高校哲学社会科学研究项目立项课题"产教融合背景下高职院校电子信息类学生工程应用能力的培养探究";2019年江苏省高等教育教改研究立项课题"基于能力本位高职学生工程素质培养的探索与实践——以电子类专业为例";2020年无锡市职业教育创新发展专项研究重点课题"协同育人视角下的深度产教融合人才培养模式研究"

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-147