BIM技术与中职建筑专业课程融合的研究与实践——以福建理工学校为例

摘要：

以福建理工学校为例,针对BIM技术与中职建筑专业课程融合的研究与实践进行充分探索,简要介绍了BIM技术与中职建筑专业课程融合概述,然后主要探讨了BIM技术与中职建筑专业课程融合的具体策略,包括合理选择课程内容、科学改善教学方法、加强学科竞赛实践、注重课后作业反馈,以此实现人才培养的目标,为学校提供充分参考.

关键词：BIM技术;建筑专业;课程实践;主要策略

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2020年度福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题立项"中职建筑专业BIM技术人才培养模式研究——以福建理工学校为例"立项批准号:ZB2020097

在线出版日期：2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-87,90