10.15913/j.cnki.kjycx.2021.10.038
高职学生创新能力培养融入课堂教学诊断与改进的探索实践——以"PLC编程及控制技术"为例
针对"PLC编程及控制技术"课堂教学实际情况,分析高职院校教学过程中制约创新能力培养的因素,在教学诊断与改进中全面贯彻创新教学理念,优化专业课堂创新教学过程,创设多维度创新教学反馈机制,实施第二课堂创新教学活动体系.
创新能力、教学诊断与改进、专业课堂教学、教学方法
G712(职业技术教育)
江苏省职业教育教学改革研究质量提升专项课题ZLT49
2021-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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