学习风格与创新创业团队项目合作效果的研究

摘要：

通过将学生按所罗门学习风格进行划分,根据已有效展开创新创业项目的团队调查结果,找到学习风格与团队角色的关系,从而得到依据学生个人学习风格来进行团队组合的最佳方式.最终从创新创业团队的创新性、合作配合度、商业性、社会性、项目完成度等方面对比评价团队项目成果,证明经过学习风格划分后进行团队分工和项目展开的团队,能够保证高质量展开和完成项目,有利于创新创业项目实际实施,此方法对各创新创业团队能够起到有效的指导作用.

关键词：学习风格、团队项目合作、学习风格指数、高等学校

分类号：G640(高等教育)

资助基金：河北省教育厅高等教育教学改革研究与实践项目;唐山学院教学改革研究与实践项目;教育部产学合作协同育人项目

在线出版日期：2021-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72