“医疗设备电工技术”课程的差异性教学改革研究与实践

摘要：

学生差异是客观存在的,是不容忽视的教学现象,在高职专业课程的教学领域中也存在同样的问题.针对某医卫高职院校医疗设备类专业所开设的“医疗设备电工技术”课程展开分析,探索如何优化课程设计,推进因材施教,提升课程教学质量.通过对该课程的差异性教学研究也为其他课程的教学实施起到潜移默化的作用.

关键词：高职、“医疗设备电工技术”课程、差异性教学、教学改革

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教学改革研究项目JG2018-8

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116