基于无边界课堂的教学实践研究

摘要：

无边界课堂是南京外国语学校近3年利用信息技术手段对班级授课制的补充尝试,在传统课堂之余提供学生多样多层的学习资源,突破课堂的时间空间限制,并在江苏省高二学业水平测试以及疫情期间发挥了重要作用.学校针对不同的场景研发了不同的教学模式,有效支撑了学测及疫情期间的教学.

关键词：无边界课堂、教学模式、自主时间、立体课程

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题;江苏省前瞻性教育改革实验项目

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107