建筑CAD项目化教学法的实践

摘要：

当前"建筑CAD"课程教学改革效果不明显,为实现"建筑CAD"课程教学内容与实际岗位工作需求的能力相一致,通过创设实际工作情境,利用任务驱动、项目化教学法对课程教学模式进行了探索实践,指引学生由易到难完成工程图的绘制,以职业岗位能力培养为核心、技能训练为重点,教、学、练同步进行,突出课程设置的针对性和实用性,并对实施与考核进行改革初探.

关键词：行动导向、建筑CAD、任务驱动、教学设计

分类号：TP391.72;TU204(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2021-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154