面向"新工科"的在线开放课程教学方式探析

摘要：

教育部积极推进"新工科"战略计划并推出了一系列政策文件,为中国高等工程教育改革指明了方向,有效推动了现有工科专业的教育改革创新.在"新工科"的教育背景下,"太阳能发电技术"课程组探索在线开放课程教学方式的教学改革,通过改变教学环节和引入工程案例等方式探索符合高等工程教育规律的"新工科"人才培养模式.

关键词：高等教育、教学实践、"新工科"、在线开放课程

分类号：G642.2(高等教育)

资助基金：北京信息科技大学教学改革项目"面向新工科的太阳能光伏发电在线开放课程教学研究"编号:2019JGYB10

在线出版日期：2021-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-94,97