基于交互式文本的“数值计算方法”教学改革研究

摘要：

当前工科类专业的“数值计算方法”课程教学过程中存在课程内容内在联系不强、教学内容与工程实践脱离、教学方式不够丰富、教学内容与计算机编程结合不足等问题.针对这些问题,提出了相应的解决方案,结合工程实践应用,整合教学内容,突出不同知识单元之间的逻辑联系;增加实践环节,着重培养学生利用计算机语言实现给定算法的能力;引入交互式文本,使得学生同时关注程序语言和算法本身;改革考核方式,重点关注学生对算法的实现和认知.通过这些教学改革措施,希望能够帮助学生在掌握基础数值计算相关理论的基础上,提高分析和解决工程实践问题的能力.

关键词：数值计算方法、算法设计与实现、教学问题、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：杭州电子科技大学2020年度高等教育教学改革研究项目编号、YBJG202026、YBJG202031

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-87,92