“互换性与技术测量”课程思政教学研究

摘要：

课程思政势在必行,但是对于工科专业课程如何挖掘和提取思政元素,实现“润物无声”成为理工科专业教师的困惑.以机械类专业课“互换性与技术测量”为例,从课程思政目标定位、教学设计、思政元素挖掘与融入、考核方法等方面进行研究,并取得一定效果.该方法为理工科专业类课程挖掘思政元素提供了一定的指导.

关键词：课程思政、思政目标定位、教学设计、思政元素挖掘与融入

分类号：G642(高等教育)

资助基金：华北水利水电大学机械工程卓越教学团队项目;华北水利水电大学教学名师培育项目;华北水利水电大学教育教学研究;改革项目;华北水利水电大学课程思政示范课程项目

在线出版日期：2021-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162