在分光计实验教学中课程思政的探索与实践

摘要：

如何在“大学物理实验”课程中实施“课程思政”,使其与思政理论课形成协同效应,成为全国高校共同面临的新课题.为了能够有机地将“大学物理实验”和思政课程进行融合,不断进行实践探索.以分光计实验教学为例,通过实验方法渗透思政教育;合理设计教学模式,培养学生团结互助的精神;通过合理设计教学内容,培养学生学习的积极主动性.

关键词：课程思政、分光计、教学内容、教学模式

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2021-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-159,162