大数据时代高校心理健康教育创新研究

摘要：

通过对某高校近十年大学生人格问卷(UPI)的数据分析近十年高校大学生的心理健康状况,并对UPI重新划分中国本土的因子结构及实证效度分析.使用大数据分析近十年大学生的心理状况,使用Mplus7.0与Amos17.0软件对UPI进行本土因子结构划分与验证,由6名心理咨询师对UPI筛查出来的被试进行心理访谈,从而分析UPI的实证效度.结果发现,大数据分析中UPI的一、三类学生所占百分比有逐年增高趋势.采用Mplus7.0探索性因子划分UPI新三因子结构,经过Amosl7.0验证分析x2值=26982.323,df=1319.000,GFI=0.956,IFI=0.907,TLI=0.900,CFI=0.907,RMR=0.004,RESEA=0.028.UPI 实证效度,真阳性率为58.41％,假阳性率为41.59％,真阴性率为95.10％,假阴性率为4.90％.最后得出,近十年大学生的心理状健康况缓慢下降,新划分的UPI因子结构效度良好,实证效度分析中UPI筛查出来的问题学生容易误含健康学生.

关键词：大数据、心理状况、UPI、因子结构

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：广东省教育厅高校思想政治课题项目编号:2019GXSZ041

在线出版日期：2021-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-25,29