10.15913/j.cnki.kjycx.2020.24.044
跨院系大类培养背景下的教学管理模式探讨
跨院系大类招生在强调基础教育、拓宽专业口径、缓解学生高考志愿选择盲目性等方面起到很好的作用.但在培养过程中,较传统的专业培养,面临着更大的挑战,还存在一些亟待解决的问题,如通识教育阶段时间设置及课程学分设置问题、配套教学资源供给及合理配置问题、专业分流"冷热"专业分化加剧问题、完全学分制的有效实行问题等.针对这些问题,对教学管理模式的改革进行了深入探讨,以期为该类培养提供一些思路.
跨院系、大类培养、教学管理模式、改革
G642(高等教育)
2020年度山西省高等学校教学改革创新项目"环境类优势特色专业建设的研究;实践"
2021-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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