网络课程教学的几点思考

摘要：

在网络教学快速发展的时代,各大、中、小学校积极开展网格课程,据不完全统计,全国网络课程数量达到了数十万,如此巨大的网络课程充斥着整个教学系统,教学质量是否可以保证、学生是否适应等问题随着网络课程的开展日显凸出.根据文献与自身开设课程进行自我思考,并提出了几条建议,希望能为开设网络课程的教师提供参考.

关键词：网络课程、教学质量、自我思考、教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本项目受中国地质大学北京本科教学研究、教学改革项目;中国地质大学北京本科教育质量提升计划建设项目"一流课程建设项目";中国地质大学北京本科教育质量提升计划建设项目"课程思政教学改革专项"

在线出版日期：2021-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-63,67