10.15913/j.cnki.kjycx.2020.19.029
基于培养"三创"能力的"电子技术实践"课程教学研究与实践
首先分析了"电子技术实践"课程的教学现状,然后以培养"三创"能力为目标,对"电子技术实践"课程的教学体系、教学方法及评价方法等几个方面进行改革和探索,并将其运用于教学,取得了较好的效果.
"三创"能力、电子技术、教学改革、"电子技术实践"课程
G642;TN0-4(高等教育)
2019年校级教育教学改革研究项目编号:JG201934
2020-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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