基于SPOC的高职"机械基础"课程翻转课堂教学分析

摘要：

针对高职"机械基础"课程的特点以及目前学生的学习习惯改变情况,探索在SPOC平台基础上实现"机械基础"课程的混合式教学.利用超星泛雅教学平台、学习通手机APP软件、课程网络教学资源库,开展线上线下相结合"三位一体"的教学方式,构建多元化课程评价体系,实现教学相长的良性循环.

关键词："机械基础"课程、SPOC、翻转课堂、混合教学

分类号：TH11-4;G434

资助基金：山东电子职业技术学院校级教研课题"基于'互联网+'的机械基础课程教学模式改革"编号:2018JYYB009

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80