设计工作室提升教师社会服务能力研究与实践 ——以广东高职院校为例

摘要：

高职院校积极开展教师社会服务活动,提升社会服务能力.依据广东高职院校设计工作室及社会服务情况现状调研,分析工作室提升高职院校教师社会服务能力的现有途径.以近年来广州华商职业学院建筑装饰工作技术专业设计工作室为例,通过系列项目的实施来提升教学团队社会服务能力,介绍具体做法及取得的一些成就,期望对高职院校师资队伍建设提供借鉴.

关键词：教师社会服务、广东高职院校、设计工作室、师资队伍

分类号：G647.38(高等教育)

资助基金：广东省高职教育建筑与房地产类专业2017年度教学改革项目"基于设计工作室的高职专业教师社会服务能力提升研究;实践——以建筑装饰工程技术专业为例"

在线出版日期：2020-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24