独立院校微信小程序开发与应用课程的教改研究

摘要：

针对独立院校培养应用实践型人才的目标,提出了微信小程序开发与应用课程的教改研究.首先建立完备的课程网络资源,然后在教学方式中注重信息化教学,提升学生的学习兴趣;最后结合翻转课堂的教学模式引导学生学习.结果表明,该方法不仅能在教学上大大提高学生的学习积极性,而且还增强了学生的学习自主性和动手实践能力.

关键词：微信小程序开发与应用、独立学院、信息化教学、翻转课堂教学模式

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2018年度产学合作协同育人项目"基于微信平台的'Android开发与应用基础'MOOC课程设计"201801002045

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155