大数据协同教学模式在"计算机基础"课程中的应用研究

摘要：

大数据时代,教育教学也出现了一些新常态,教师有必要不断探索教学规律,进行教与学的模式改革.基于大数据的协同教学模式进行了计算机基础课程的教学改革,建立绩效评价模型,掌握教情学情,进行精准干预,对提高学生的学习积极性和主动性,促进校园数字化建设有一定的指导意义.

关键词：大数据、协同教学、教学模式、教学改革

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：首都经济贸易大学2018年教学改革项目的研究成果

在线出版日期：2019-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147