新工科课堂教学模式改革创新研究

摘要：

新形势下,与新工科理念相匹配的课堂教学模式改革与发展已经站在新的历史起点,传统课堂教学价值的局限性日益明显,探索有中国特色的工程教育迫在眉睫.为培养学生的创新思维和工程能力,课堂教学模式必须要有新的改革创新思路与举措.通过对传统教学模式局限性的分析,提出了新工科课堂教学模式改革创新的基本思路,构建了创新型工程思维教学模式.

关键词：新工科、课堂教学、改革创新、创新型工程思维教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：华北水利水电大学2016年度卓越教学团队,华北水利水电大学2017年教育教学改革项目

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50