基于移动互联网的园林树木识别教学改革

摘要：

3G和4G网络的发展以及智能手机的普及,拓展了沟通的渠道,使学生可以随时随地学习、交流.根据园林树木识别课程教学的特点,对移动互联网下的教学模式进行了改革,使其更具有个性化特征,同时提高了学习的灵活性与主动性.

关键词：移动互联网、树木识别、自主学习、在线交流

分类号：G642(高等教育)

资助基金：天津市高等职业技术教育研究会规划课题"探究式教学模式在《园林树木与栽植养护》课程教学中的应用研究"XV465

在线出版日期：2017-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：142-143