10.15913/j.cnki.kjycx.2016.22.126
基于学生能力达成的造船专业英语PBL教学探索
通过对大数据与"互联网+"时代背景下造船专业英语近3年的PBL教学模式的探索,从师资力量、学生学习能力及特定专业教学情境出发,分析了PBL模式在专业英语教学中的可行性,为学生专业英语听、说、读、写、译能力的培养提供了良好的保障.
大数据、PBL教学、造船专业、英语教学
H319(英语)
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
126-127
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10.15913/j.cnki.kjycx.2016.22.126
大数据、PBL教学、造船专业、英语教学
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2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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