10.15913/j.cnki.kjycx.2015.16.129
翻转课堂教学模式在高校电子信息专业教学中的应用
翻转课堂教学模式倡导新知识由学生自主展开学习,学生通过课余时间的自主学习和小组交流掌握新内容的基础知识,课堂教学以班级学生的交流展开,其目的是巩固学生所学的知识。主要研究了高校电子信息专业教学中翻转课堂教学模式的应用策略。
翻转课堂教学模式、网络资源、自主学习、电子信息
G434(电化教育)
2015-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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