基于场景模型的学习对象创作工具研究

摘要：

学习对象技术是解决教育资源共享和重用问题的重要途径,但是在实践中存在着只能实现资源或内容等低层面的"重用"与"共享",而不能对教学策略,方法等实现共享.论文提出了一个基于场景模型的学习对象以及其创作工具,很好的解决了传统学习对象的不足,提升了教学资源共享的层次.

关键词：场景模型、学习对象、创作工具

所属期刊栏目：27

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2014-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：205-206