10.3969/j.issn.1008-0570.2009.21.088
中学生综合素质模糊评价系统研究与实现
制定科学合理、切实可行的综合素质评价体系,不仅能够更好的衡量个体发展,激励学生进步,也可以使中学生的素质教育工作更具有针对性、主动性和实效性.本文认真研究了当前流行的综合评价及分类方法的理论、算法和应用,并结合模糊综合评价理论,建立了中学生综合素质模糊评价体系和评价模型,研究并开发实现了中学生综合素质模糊评价系统.
综合素质、评价、多层、模糊分析
25
TP391(计算技术、计算机技术)
2009-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
216-218