基于EDA的计算机组成与结构实践教学模式探索

摘要：

针对当前计算机组成原理与结构实验课程中普遍存在的实验设备陈旧、实验模式单一、学生学习积极性低、畏难情绪普遍而无法达到课程和人才培养目标等问题，提出了基于EDA技术的实验课程新模式。首先变革实验目标，从传统的验证已有组件的功能转为创造自己的组件，学生由被动的接线转变为主动的设计；其次，改革实验内容，新实验不局限于实验所给定的具体要求，也不受实验器材和实验时间的约束，实现了实验内容从固定到弹性的转变，从课内到课外的延伸；再者，改变实验方法和过程；最后，采用新的考核方式，整个课程的考核提高实验部分的成绩比例。通过该模式，有效地解决了实验设备陈旧、内容僵化、学生学习热情低下等问题。在大部分高校现有的实验条件下，此方法可操作性强，易于实现。

关键词：EDA技术、计算机组成与结构、实验教学、变革

所属期刊栏目：26

分类号：TP391.3(计算技术、计算机技术)

资助基金：广东省教育创新强校工程2014KTSCX072;广东海洋大学教育教学改革XJG201349

在线出版日期：2016-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94