基于Mashup技术的PLE模型的研究与实现

摘要：

Mashup技术的出现为在线学习提供了新的机遇与挑战。虽然在线学习提供了学习资源的共享空间，但由于学习资源的内容繁多，分类模糊和学习环境的强制被动性，降低了学习者的学习效果。因此文中基于Mashup混搭技术设计和开发了PLE模型，旨在提高在线教育的“个性化、易用性、可扩展性、实用性”。首先，根据Mashup的研究现状和学习者的实际需求，分析了PLE模型应该具有的属性和特征；然后，利用Mashup设计和实现了PLE模型所需的主要功能模块，并采用“LMS-MOS”的混合式教学模式对该模型进行优化，进一步提高学习者的学习质量；最后，在EKLOE平台上验证了该模型的可行性和有效性，证明该模型不仅降低了开发难度和支持学习者的个性化学习环境，同时还提高了学习者的学习质量。

关键词：个人学习环境、混搭、学习管理系统、个性化

所属期刊栏目：26

分类号：TP39(计算技术、计算机技术)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金GK200902018

在线出版日期：2016-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57