统计分析技术在焊接培训中的应用

摘要：

在传统焊接培训过程中，因培训数据量较大，人工无法从这些数据信息中来评价教与学的质量。文中使用描述性分析和推断分析项结合的方法来对培训记录进行分析、统计，从培训教与学的记录出发，分析培训周期长的根源，能够对焊接水平做监控指导，可以作为综合评估教师教授和学员学习情况的有效手段之一，对教师的教学水平和学员的学习能力以及适应学习的能力做综合掌握和控制，能在一定程度上指导教与学的工作，从而有针对性地进行培训，缩短培训周期，提高工作效率。

关键词：评价、统计分析技术、培训

分类号：TP39(计算技术、计算机技术)

资助基金：黑龙江省教育科学技术研究项目11551016

在线出版日期：2014-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：241-244