10.3969/j.issn.1673-629X.2012.09.044
教学反思内容自动评估模型研究
教学反思是教师专业能力发展的重要途径,对反思内容进行自动评估是网络环境下教学反思系统亟待解决的关键问题.对网络环境下提交的反思文本进行中文分词、停用词过滤等预处理,采用向量空间模型构建反思文本向量,基于余弦理论计算反思文本与语料库文本的相似度.根据最大相似度语料文本的等级及系统预设阈值,实现反思内容的自动评估.实验结果表明,自动评估结果和专家认定的评估结果相比,正确率达到90%以上,基本实现了反思内容的自动评估.
教学反思、自动评估、向量空间模型、文本相似度
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TP39(计算技术、计算机技术)
国家985优势学科"教师教育创新平台"项目GJ9850104;中央高校基本科研业务费专项资金GK201002028
2013-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
173-176,180