儿童青少年体育课程本土化创新研究——以民族传统体育课程"宝宝功夫"建设为例

摘要：

立足我国国家制度、建设机制、教育环境等本土化场景,运用探索式案例研究方法,以民族传统体育课程"宝宝功夫"建设实践为案例,系统探索了儿童青少年体育课程本土化创新构成要素及实现路径.研究发现:立足课程建设、目标、内容、实施、评价及推广的创新框架,构成了国家政策、指导方针、传统体育项目、办学情景、素养培育、本体需求等相融合的儿童青少年体育课程本土化创新要素.实现路径:释放本土跨界政策效应,结合本土教育情景特点,挖掘本土民族文化价值,满足本土应用环境需求,实现儿童青少年体育课程建设路径、教学过程、内容元素及推广策略创新.

关键词：儿童青少年、体育课程、本土化创新、中华优秀传统文化、宝宝功夫

所属期刊栏目：56

分类号：G807.2(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金;湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划项目;湖北省哲学社会科学研究项目;十四五省级优势特色学科群体教融合与健康促进资助项目

在线出版日期：2022-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：87-94