从师徒到师生:教学关系转变后学校武术教育的时代之思

摘要：

在国家需求高质量全面发展人才的背景下,必须深度省思历经百年学校武术教育质量难以让人满意的问题.以民国前后教学关系转变为切入点,深度分析师徒式教学关系与师生式教学关系的优缺点,经过对两者的教学主体、教学方式、教学方法、教学目的等方面进行分析,发现两种教学关系存在着巨大的互补性.研究最后指出:在充分地剖析与解读新时代的教学对象之后,可以将两种教学关系融合;适度提升教师在学生心目中的地位,可以有效保障优秀传统文化的传承;古今教学方法的融合运用,可以提高人才培养的质量.

关键词：武术传承、武术教育、学校武术、师徒式教学关系、师生式教学关系

所属期刊栏目：54

分类号：G852(武术及民族形式体育)

资助基金：武汉体育学院校级教学研究项目201816

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：65-70