基于“立德树人”的我国青少年体育品德评价指标体系构建研究

摘要：

运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等研究方法,以人的全面发展理论、马斯洛的需要层次理论、道德认知发展心理学理论为基础,以国家出台的各类关于学生道德、品德发展的文件、中小学生手册和奥林匹克精神等为依据,构建出青少年体育品德评价指标体系.指标体系包括体育精神、体育品格、体育道德行为3个一级指标,爱国主义精神、集体主义精神、竞争开拓精神、拼搏进取精神、团队合作精神、创新精神、法制精神、爱、志、信、义、体育道德意应能力、体育道德创造能力和体育道德自我教育能力14个二级指标,并采用层次分析法分析出各指标的权重.青少年体育品德评价指标体系具有一定的科学性、适用性及操作性.

关键词：“立德树人”、青少年、体育品德、评介指标体系、Delphi

所属期刊栏目：53

分类号：G812-45(世界各国体育事业)

资助基金：教育部人文社科课题青年基金项目15YJC890033;教育部人文社科规划基金项目19YJA890002;上海市体育社会科学研究项目TYSKYJ201919

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：75-80