逆向教学设计及其在体育教学中的应用路径

摘要：

逆向教学设计体现了“关注学生的学习结果与发展”的课程理念,符合我国基于标准的体育教学的应然诉求.逆向教学设计按照“逻辑逆向”设计路向,注重学生对学科持久性价值观念的理解,以评价先行自然地嵌入,促进目标、评价与学习活动的一体化.在进行逆向体育教学设计中,学习目标以学科核心素养的培养为预设基点,学习目标以学生理解的方式为陈述标准;学习评价设计建立在明晰学习目标与学习评价关系基础上,选择并应用与学习目标达成高度匹配的评价指标和方式;学习内容选择以“四维一体”准则,进而选择灵动的教学活动方式与方法,力求实现体育教学效果的最佳化.

关键词：逆向教学设计、体育教学、评价先行、学习目标

所属期刊栏目：51

分类号：G812.5(世界各国体育事业)

资助基金：国家社科基金青年项目15CTY013

在线出版日期：2018-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79