体育参与对农村留守儿童身心健康的干预研究

摘要：

为了有效促进农村留守儿童的身心健康全面发展,主要运用对比实验法对农村留守儿童进行体育参与干预,对照《国家学生体质健康标准》研究农村留守儿童干预前后体质健康变化,采用“儿童长处和困难问卷”(SDQ)分析实验组农村留守儿童干预前后心理健康改善状况。结果表明：体育参与干预能有效增强留守儿童体质健康水平,相比而言,体育干预后,留守儿童的肺活量、“坐位体前屈”成绩提升幅度相对较大,50 m 跑成绩提高幅度相对较小；体育参与干预后,留守儿童的 SDQ困难总分降低显著(P<0.05),相反他们的亲社会行为因子得分上升显著(P<0.05),说明体育干预后留守儿童消极心理问题逐渐改善,并形成良好的积极心理,体育参与是促进留守儿童身心健康的有效途径。提出建立以学校为立足点,家庭为主阵营,社区为补充的“三位一体”的参与体育活动模式,以促进留守儿童身心健康发展。

关键词：体育参与、留守儿童、身心健康、干预

所属期刊栏目：50

分类号：G804.6(体育理论)

资助基金：湖南省哲学社会科学基金项目15YBA102;湖南省教育厅科学研究优秀青年项目15B053;湖南省教育科学规划项目XJK015BTW003。

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：93-100