新西兰儿童青少年身体活动指南的解读及启示——积极身体活动文化建设的视角

摘要：

该研究主要考察了新西兰身体活动指南对于“落实国家课程标准——发展学生关键能力——建设身体活动文化”层次递进的设计与实施的策略,并从“校园风气”、“体育课程项目”、“课外活动机会”、“学校共同体的环境”、“学校共同体的伙伴关系”等方面解读了积极身体活动文化建设的五维向度,总结得出了对指南特点的认识和思考:身体活动知识与能力的培养、引导学生活动的兴趣和意识以及设计逐层推进的身体活动框架设计.认为我国亟待开展规模性的身体活动调查研究,并着重关注社会生态环境对儿童青少年身体活动的整体影响.

关键词：身体活动指南、儿童青少年、身体活动文化、学校共同体

所属期刊栏目：50

分类号：G807.0(体育理论)

资助基金：上海市曙光计划项目《上海市青少年健康促进战略研究》12SG26;上海市青少年POWER工程协同创新中心开放课题44801400/001

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100