运用“多维系统反馈”法促进学生创新思维的实证研究

摘要：

运用专家访谈法、层次分析法等方法，以篮球教学为例，分析“多维系统反馈”法对培养学生创新能力的作用。结果发现，该方法对学生的创新意识（P＜0．05）和战术创新能力（P＜0．05）提升有显著作用，在普通高校体育教学中，要想培养学生的创造思维和创造意识，必须要打破学生思维惯式和培养扩散性思维来提高学生学习的积极性，在动作的分化和巩固阶段提高学生的主动创新能力，利用学生的小组合作学习来提高教学效率，同时创新能力的培养对学生其他能力的培养也可以起到促进作用。

关键词：篮球教学、多维系统反馈法、创新思维、思维惯式

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：全国教育科学十二五规划重点课题DLA120317。

在线出版日期：2015-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100