儿童个人自尊对其运动参与阻碍因素的影响

摘要：

自行设计“小学儿童自尊及运动参与阻碍因素调查表”，采用分层抽样方式对成都市小学三、五两个年级展开调查。结果显示：（1）调查表具有良好的适合度，所获取的儿童运动参与阻碍因素中，结构阻碍最高，其次为内在阻碍及人际阻碍；（2）运动参与阻碍与儿童性别、年级、学校特色及学校位置有关，整体阻碍表现为女生高于男生、低龄者高于高龄者、一般学校高于特色学校、郊区城镇学校高于中心城区学校，这种差异在内在阻碍及结构阻碍方面尤其突出；（3）儿童自尊亦影响其运动参与阻碍，表现为低自尊者拥有更高参与阻碍，低自尊女生参与阻碍显著高于男性，低龄儿童中的低自尊者有更高的参与阻碍，郊区城镇学校中的高自尊儿童拥有更高的参与阻碍。结论：通过测试找出儿童运动参与的主要障碍，并结合其自尊特征就能对症下药，为促进青少年健身习惯养成提供有效的干预策略。

关键词：运动、运动参与阻碍、自尊、结构模型

分类号：G804.8(体育理论)

资助基金：国家社科基金项目11BTY013。

在线出版日期：2015-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：72-77,86