10.3969/j.issn.1000-520X.2015.03.009
身体:武术教育的原点与归宿
身体是武术教育的核心和载体,今天武术教育面临的许多问题都是没有处理好武术中的“身体”而引发的问题.传统武术的传承关键是将身体传承放在极其重要的位置上,通过身体的内在变化,从而提高自身精神境界和对传统武术文化的内涵理解.从身体角度来看,身体的自我参与是武术教育的原点,身体的自我感悟是武术教育的切入点,身体的自我肯定是武术教育的内在动力,身体的自我养成是武术教育的最终目标.因此从身体角度去反思和认识武术教育存在的问题与困境,不但有助于武术教育质量的进一步提高,而且也有利于武术的传承和发展.
武术教育、身体参与、身体感悟
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G852(武术及民族形式体育)
2009年国家社会科学基金项目09CTY009;2011年度国家体育总局体育哲学社会科学研究项目1673SS11081;2014年度国家体育总局武术研究院一般项目WSH2014C015
2015-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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