多尔4R理论下高校健美操多维学习模式的实验研究

摘要：

在多尔4R理论(丰富性、回归性、关联性和严密性)的指导下运用陈佑清的从符号中学习、在交往中学习、在操作中学习、在反思中学习和在观察中学习等5种学习方法进行了健美操课程的教学实验,结果证明在多尔4R理论的指导下采用多维学习模式能达到良好的教学效果.

关键词：多尔4R理论、陈佑清5种学习方法、健美操教学

所属期刊栏目：47

分类号：G831.3(体操运动)

资助基金：2012年河南省软科学研究项目豫科软[2012]第495号

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100