10.3969/j.issn.1000-520X.2013.07.014
锻炼知识宣讲影响大学生锻炼动机的实验研究
采用重复测量的单因素组间设计实验对69名大学生实施干预,以确定宣讲锻炼知识对大学生的锻炼态度、自我效能、锻炼意向、锻炼计划等社会认知动机变量的即时和延时影响.结果表明,锻炼知识的宣讲对锻炼动机诸变量的干预效果总体上是显著的,但对各个动机变量的即时效果和延时效果不尽相同.
锻炼知识宣讲、实验干预、锻炼动机、大学生
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G804.85(体育理论)
2013-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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