普通高校体育选项课教学质量评价指标体系的构建

摘要：

通过实地走访和问卷调查,对普通高校体育选项课教学质量评价的内容及具体指标进行了系统研究,认为教学质量的评价应从教学过程和教学效果两个维度展开.并对每个维度不同层次的因子进行了多重筛选,运用层次分析法(AHP)计算各因子权重后进行了排序.

关键词：普通高校、选项课、指标体系、层次分析

所属期刊栏目：46

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2013-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100