啦啦操训练对女大学新生心理健康和社交焦虑的影响

摘要：

采用实验法对116名女大学新生进行了为期12周的啦啦操教学实验,以检验啦啦操训练对女大学新生的心理健康和社交焦虑的影响.研究结果表明,啦啦操教学之后,被试的心理健康水平有显著提高,而社交焦虑水平则显著降低,社交焦虑的变化和心理健康部分维度的变化之间存在显著正相关.研究认为,啦啦操训练可以有效促进女大学新生的心理健康和社交焦虑,而社交焦虑的降低在啦啦操训练促进心理健康的过程中具有调节作用.

关键词：啦啦操、女大学新生、心理健康、社交焦虑

所属期刊栏目：46

分类号：G804.85(体育理论)

资助基金：2011年湖北省教育规划一般项目2010B049

在线出版日期：2013-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82