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10.3969/j.issn.1000-520X.2011.10.018

对03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》四维视角的反思

引用
03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》实施后,体育教育专业发展趋势与生存状态令人堪忧,毕业生质量广受质疑.从体育教育专业是否需要、是否能够、是否有办法和制定目标影响因素4个视角对03课程方案进行反思,得出体育教育专业无需、无法、不能实行“厚基础、宽口径”理念下的体育教育复合型人才的培养目标.否则,将使体育教育专业发展偏离本位,形成专业发展的异化现象.

体育教育专业、03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》、体育教育复合型人才

45

G807.03(体育理论)

重庆师范大学基金项目资助11XWB010

2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

92-96

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武汉体育学院学报

1000-520X

42-1105/G8

45

2011,45(10)

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