基于内容分析法的普通高校公共体育课管理效果研究——以湖南普通高校体育课堂为例

摘要：

对湖南普通高校公共体育课的课堂违纪、管理策略及管理效果进行调查,采用内容分析法对问卷的关键问题进行逻辑分析得出,内容分析法对研究普通高校公共体育课堂管理提供了新方法、新手段.通过该方法研究发现:大学体育课上最容易犯的是说笑、打闹违纪;各种违纪中教师管理效果不理想的是站着看不按要求练习；在所有管理策略中,效用最高的是树威信、表扬和因材施教,最无效的是羞辱.

关键词：体育课堂管理、内容分析法、普通高校、体育课、管理效果

所属期刊栏目：45

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：湖南省青年骨干教师培养项目H20908

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-96,100