10.3969/j.issn.1000-520X.2011.09.020
基于内容分析法的普通高校公共体育课管理效果研究——以湖南普通高校体育课堂为例
对湖南普通高校公共体育课的课堂违纪、管理策略及管理效果进行调查,采用内容分析法对问卷的关键问题进行逻辑分析得出,内容分析法对研究普通高校公共体育课堂管理提供了新方法、新手段.通过该方法研究发现:大学体育课上最容易犯的是说笑、打闹违纪;各种违纪中教师管理效果不理想的是站着看不按要求练习;在所有管理策略中,效用最高的是树威信、表扬和因材施教,最无效的是羞辱.
体育课堂管理、内容分析法、普通高校、体育课、管理效果
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G807.4(体育理论)
湖南省青年骨干教师培养项目H20908
2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
93-96,100