10.3969/j.issn.1000-520X.2009.12.019
试论体育新课改过程中出现的偏见与极端化现象
从体育教学实践和体育教学研究两大方面分析论证了体育新课改过程中出现的偏见与极端化现象.主要包括教学实践中出现的谈化课堂常规、过于追求服装道具、教学目标过于形式化及教学理论研究中出现的语言表达绝对化、研究对象的以偏概全、研究内容的跟风现象.
体育、新课改、体育教学、极端化、改革
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G61(学前教育、幼儿教育)
2010-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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