从强制有序到混沌秩序:体育教学的境界跨越

摘要：

传统的体育教学以"强制有序"为核心特征,在体育教学的目的论、课程体系、教学方法和教学评价等各个方面都印记明显."强制有序"并非真正意义上的有序,它将传统体育教学导入到恶性循环之中.而作为复杂系统的体育教学,混沌是其本质属性,"内生秩序"是引导教学发展的关键,坚持体育教学的生成性、开放性、互动性和多元化,将是实现从强制有序到混沌秩序境界跨越的必然选择.

关键词：体育教学、强制有序、混沌秩序

所属期刊栏目：43

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：国家哲学社会科学基金资助项目04BTY016

在线出版日期：2010-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69