体育教师教学理性的缺失及其回归

摘要：

体育教学应当充盈着"理性精神"并由健全、合理的理性来引领和规范.但在经验主义、技术主义的影响下,体育教师论为"技术熟练者"而很少以一种理性的方式来考虑自己的教学是否理性.指出:要重塑自身的教学理性,体育教师必须由"技术熟练者"向"反思型实践家"转变.要注意在学习中提高理论素养,在反思中获得发展,在实践积累中获得智慧.

关键词：体育教师、教学理性、批判反思、教学智慧

所属期刊栏目：43

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：江苏省哲学社会科学基金项目阶段性研究成果07YSC008

在线出版日期：2009-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88