体育小群体教学促进大学生亲社会行为的实验研究

摘要：

采用问卷调查与比较实验等研究方法,对大学生体育课程选项教学中采用体育小群体教学形式进行了实验研究.结果显示,体育小群体教学对于培养和发展大学生亲社会行为有独特的促进作用,能为学校体育提供一种新的选项教学模式或教学结构,对推进体育课程教学改革具有较高的理论价值.

关键词：体育教学、体育小群体、大学生、亲社会行为、教学实验

所属期刊栏目：42

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：2007年度浙江省教育科学规划项目SC113

在线出版日期：2008-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-85