程序教学法在定向运动路线选择技术教学中的应用

摘要：

采用文献资料、教学实验、调查法等,研究湖南人文科技学院92名学生定向运动课的成绩测评、学习兴趣、学习态度及对教学的认识.结果显示,程序教学在路线选择中能够缩短教学时数,促进学生掌握该项技能,且对提升学习效果具有显著意义.

关键词：学校体育、体育课、教学、定向运动、读图、路线选择、程序教学

所属期刊栏目：42

分类号：G826(田径运动)

资助基金：湖南省社会科学基金XJK06CTM005

在线出版日期：2008-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100