从自在自发到自由自觉——体育教师专业发展的突破与超越

摘要：

体育教师专业发展是体育教育改革的重要议题.体育教师在自在自发的日常教学生活中,经验消解了理性,重复消解了创新,从众消解了个性.体育教育改革与发展迫切要求体育教师成长为反思型、研究型教师,这需要体育教师摆脱自在自发的生存样式,理性地生存,创造性地生存,个性化地生存,走向自由自觉的生存样式.要实现专业自觉,需要体育教师在反思中收获理性,在学习中实现更新,在探究中形成个性.从自在自发走向自由自觉,这是体育教师专业发展不断获得突破和超越的过程.

关键词：体育教师、专业发展、教学生活、自在自发、自由自觉

所属期刊栏目：42

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：江苏省哲学社会科学基会项目07YSC008

在线出版日期：2008-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96